Préparer le diplôme d'état d'IBO au CHU de Nice

Qui sommes-nous ?

Nous sommes l’école de Formation d'Infirmiers de Bloc Opératoire Diplômé D’État (I.B.O.D.E) du Centre Hospitalier Universitaire de Nice ; sous la tutelle de la Direction Régionale de l’Économie, de l'Emploi, du Travail et des solidarités (D.R.E.E.T.S./P.A.C.A.), de l'Université Côte d'Azur et de l'Agence Régionale de la santé (A.R.S.) et financés par le Conseil Régional.

L'école I.B.O.D.E s'inscrit au sein de l'Institut de Formation aux Professions Paramédicales (I.F.P.P) du CHU de Nice, qui se compose de cinq écoles: l'Institut de Formations Aide Soignant (I.F.A.S), l'Institut de Formation en Soins Infirmiers (I.F.S.I), l'Institut de formation des Infirmiers Anesthésistes Diplômés D’État (I.A.D.E), l'Institut de formation des Infirmiers de Bloc Opératoire Diplômés D’État (I.B.O.D.E) et l'Institut de Formations Ambulanciers et Auxiliaires Ambulanciers (I.F.A).

L'École d'Infirmier(ère)s de Bloc Opératoire du CHU de NICE a ouvert ses portes le 1er octobre 2018 au sein de l’École de Chirurgie A. Bourgeon de la Faculté de médecine de Nice.

Les 3 structures également constitutives de l'école de chirurgie sont : le Centre de Plastination, le Studio d’Enregistrement et de e-learning et le Centre de Simulation Chirurgicale.

Obligation vaccinale

Suite à la parution du "Décret no 2023-368 du 13 mai 2023 relatif à la suspension de l’obligation de vaccination contre la covid-19 des professionnels et étudiants", l'obligation vaccinale pour la formation ainsi que l'obligation du port du masque sont suspendus.

Même si la vaccination n'est plus obligatoire, elle reste tout de même fortement recommandée.

Notre mission

Notre mission est de former des professionnels de santé compétents, polyvalents, responsables et capables de questionner leurs pratiques.

Le projet de l’institut s’appuie sur des valeurs humanistes fondées sur le respect et la reconnaissance de chaque individu et sur des valeurs professionnelles telles que responsabilité et esprit d’équipe. Ces valeurs impliquent le respect de soi, respect de l’autre, écoute, tolérance et génèrent entre les personnes des relations de confiance, de solidarité, d’intégrité et d’équité.

Durant sa formation, l'élève est accompagné dans son parcours d'apprentissage par l'équipe pédagogique.

S'agissant d'une formation d'adultes, l'élève est acteur du développement de ses compétences.

Scolarité :

Promotion 2021-2023 en cours : du 04/10/2021 au 09/06/2023

Promotion 2022-2024 : nouveau programme de Master, du 12/09/2022 au 12/06/2024

La formation :

La formation universitaire de grade Master 2 est sanctionnée par le diplôme d'État d'infirmier de bloc opératoire délivré par l'Université de rattachement.

Depuis septembre 2022, la formation est d'une durée de 20 mois, elle se déroule sur 2 années universitaires (de septembre à juin, avec retour chez l'employeur en juillet et août).

Le Décret du 27 avril 2022 accrédite l'université à la délivrance du diplôme d’Etat d’infirmier de bloc opératoire et à l’attribution du grade de master. L'Arrêté du 27 avril 2022 relatif à la formation conduisant au diplôme d’Etat d’infirmier de bloc opératoire détaille les modalités du déroulement la formation en école

La formation des infirmiers de bloc opératoire diplômés d'état (IBODE) a pour but la professionnalisation de l'étudiant par le biais de l'acquisition des connaissances théoriques, pratiques et comportementales.

Depuis Septembre 2022

La formation se déroule sur 2 années universitaires (de septembre à juin et retour chez l'employeur en période estivale), avec une alternance entre cours et stage :

Formation théorique de 1 015 heures réparties en 4 semestres
Formation clinique de 1 645 heures effectuées en stages, dans divers établissements et diverses spécialités
Congés de 4 semaines, soit 140 heures

Les Unités d'Enseignements (UE)

Elles sont au nombre de 12 :

UE Sciences infirmières et bloc opératoire
UE Sciences médico-chirurgicales
UE Techniques complexes d'assistance chirurgicale
UE Coordination des activités de soins liées aux processus péri-opératoire, pré, per et post-opératoire
UE Prévention et gestion des risques
UE Formation, tutorat et développement des compétences
UE Recherche
UE Langue vivante
UE Mémoire
UE Analyse de pratiques professionnelles
UE Optionnelle
UE Stages

Ils contribuent à l’acquisition des 9 compétences de l’infirmier de bloc opératoire diplômé d’État, renommées et classées en bloc de compétences, comme ci-dessous :

Bloc 1 : Prise en soins et mise en œuvre des activités de prévention et de soins en lien avec des actes invasifs à visée diagnostique et/ou thérapeutique

C1 : Connaitre et contribuer à mettre en œuvre des modes de prise en soins des personnes adaptés aux situations rencontrées en lien avec des actes invasifs à visée diagnostique et/ou thérapeutique
C2 : Mettre en œuvre des techniques et des pratiques en per et post-opératoire immédiat en prenant en compte les risques

Bloc 2 : Mise en œuvre des techniques complexes d'assistance chirurgicale au cours d'actes invasifs à visée diagnostique et/ou thérapeutique

C3 : Identifier et mettre en œuvre des techniques complexes d'assistance chirurgicale en prenant en compte les risques encourus par la personne

Bloc 3 : Organisation et coordination des activités de soins, de la démarche qualité et prévention des risques dans les secteurs opératoires, interventionnels et associés

C4 : Organiser et coordonner les activités de soins liées au processus péri-opératoire.
C5 : Conduire une démarche qualité, de gestion et de prévention des risques dans les secteurs opératoires, interventionnels et associés
Mettre en œuvre des techniques et pratiques en pré et post-opératoire immédiat.
C6 : Mettre en œuvre, contrôler et ajuster la démarche de gestion et prévention du risque infectieux dans les secteurs opératoires, interventionnels et associés

Bloc 4 : Information et formation des professionnels dans les secteurs interventionnels et associés

C7 : Former et informer les professionnels et les personnels en formation.

Bloc 5 : Veille professionnelle, travaux de recherche et conduite de démarches d'amélioration des pratiques

C8 : Rechercher, traiter et analyser des données professionnelles et scientifiques.
C9 : Évaluer et améliorer les pratiques professionnelles au regard des évolutions techniques et règlementaires

Un enseignement de qualité et innovant

Théorique, pratique, clinique et réflexif animé par des universitaires, des chirurgiens, des infirmiers de bloc opératoires et différents experts en fonction des sujets d’études (radiologue, anesthésiste, biomédical, …).
Pédagogie active, privilégiant l’innovation dont la simulation en haute définition et l’interprofessionnalité.

Modalités d'évaluation :

Les évaluations sont dépendantes des UE.

Elles peuvent être écrites et/ou orale, en travail de groupe, en pratique simulée, sur dossier écrit.

Chaque semestre se valide par l'obtention de 30 crédits européens. Le passage en semestre 3 est conditionné à la validation de toutes les UE des semestre 1 et 2, équivalent à 57 crédits sur 60.

Le diplôme D’État s'acquiert par l'obtention de 120 crédits européens (73 pour les UE et 47 pour la formation en milieu professionnel), correspondant à l'acquisition des 5 blocs de compétences.

Perspective professionnelle de l’IBODE

Les infirmiers de bloc opératoire interviennent au sein d'une équipe pluri professionnelle dans toutes les disciplines chirurgicales en secteur opératoire, en salle interventionnelle, en endoscopie, en services de stérilisation, et d'hygiène.

Formation après diplôme : L’IBODE a le devoir d’entretenir et de perfectionner ses connaissances, il participe aux enseignements de ses collègues et des personnes en formations en institut ou en stage, aux congrès et aux journées régionales et/ou nationale d’étude et de perfectionnement.

Le projet d’universitarisation de la formation d’infirmier de bloc opératoire permettra, à terme, à l’IBODE de poursuivre un parcours universitaire jusqu’à un doctorat. Ceci permettra aux professionnels d’investir les champs de la recherche.